еНаука - преглед
Преглед према Пројекат Modeli procenjivanja i strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja u Srbiji
Приказ резултата 101 до 120 од 144
< претходно
следеће >
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | Potencijal za transformativno učenje u rekreativnim trkačkim timovima u Srbiji | Jovanović, Aleksa; Popović, Katarina | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2018 | Potentials of the model of collaborative evaluation in developing the quality of the kindergarten practice in Serbia | Pavlović-Breneselović, Dragana | Научни чланак | 24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+ |
| 2015 | Pripremljenost nastavnika razredne i predmetne nastave za rad s decom sa smetnjama u razvoju | Spasenović, Vera | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2011 | Vaspitači kao istraživači sopstvene prakse | Krnjaja, Živka | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2017 | Pristupi procenjivanju nivoa i kvaliteta motivacije učenika za učenje | Antonijević, Radovan | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2013 | Procena relevantnosti obrazovnih programa za roditeljstvo | Milošević, Zorica | Докторска дисертација | 70M70 - Одбрањена докторска дисертација |
| 2011 | Proces i efekti problemski orijentisanog intelektualnog vaspitanja | Antonijević, Radovan | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2013 | Profesionalni identitet nastavnika i obrazovanje između kompetencija i ideala | Vranješević, Jelena | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2012 | Prognostička valjanost kriterijuma za upis na studije pedagogije i vrsta prethodno završene srednje škole | Matović, Nataša | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2014 | Promena paradigme ocenjivanja u nastavi kao elemenat strategije unapređivanja kvaliteta obrazovanja![]() | Mitrović, Milica | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2016 | Prouč avanje udžbenika i pedagoška prošlost - prikaz savremenih metodoloških pristupa | Ilić-Rajković, Aleksandra | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2018 | Pružanje pomoći zaposlenima putem multifunkcionalnih programa učenja | Pejatović, Aleksandra | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2017 | Javno investiranje u stručno obrazovanje i obuku | Spariosu, Todor; Bodroški-Spariosu, Biljana | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2016 | Kvalitet u neformalnom obrazovanju odraslih - od zahteva do mogućnosti primene | Pejatović, Aleksandra | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2014 | Raznovrsnost nastavnih metoda u našim školama![]() | Radulović, Lidija R. | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2012 | The development of the ecological paradigm: From school towards nature | Anđelković, Slađana | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2019 | Reći "da, i..." učenju - obrazovni proces kao improvizacija | Nikolić, Tamara | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2011 | Refleksije studenata pedagogije o budućoj profesiji i procesu traženja posla![]() | Gutvajn, Nikoleta | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2015 | Reforma produžnih škola u Minhenu i utemeljenje dualnog sistema stručnog obrazovanja | Ilić-Rajković, Aleksandra | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2011 | Ugled vaspitno-obrazovnih profesija | Miljković, Jovan | Научни чланак | 52M52 - Национални часопис категорије M52 |
