Истраживачи
Altaras-Dimitrijević, Ana
Година - распон
Резултати 21-40 од 72
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | Obrazovanje učenika izuzetnih sposobnosti: Naučne osnove i smernice za školsku praksu | Altaras-Dimitrijević, Ana | Монографија | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | View side by side: Overexcitability and openness to experience as characteristics of (creatively) gifted students | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Introduction to the special issue on socio-emotional aspects of developmental and educational processes | Baucal, Aleksandar | Информативни прилог | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2015 | Keep calm and be moved: Trait EI and the prediction of self-related vs. empathy-driven distress | Mijatović, Luka | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Academic, emotional, practical... whichever makes you happy: The significance of the three intelligences in predicting psychological well-being | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Da li roditeljska uverenja o inteligenciji predviđaju motivacionu orijentaciju deteta? | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Trait EI factors: Bigger than the Big Five in predicting emotion regulation strategies? | Jolić Marjanović, Zorana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Indikatori orijentacije na bespomoćnost na predškolskom uzrastu | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Jedan postupak identifikacije učenika koji imaju potrebu za proširenim/obogaćenim IOP-om![]() | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Obrazovne potrebe darovitih: reč učenika i nastavnika![]() | Jolić Marjanović, Zorana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Obrazovne potrebe darovitih učenika: reč učenika i nastavnika | Jolić-Marjanović, Zorana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | A synthesis of recent studies of the Situational Test of Emotional Management | Roberts Richard; Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Reliability, construct and criterion-related validity of the Serbian adaptation of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue) | Jolić Marjanović, Zorana | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2014 | Pokušaj adaptacije Revisk-a za dinamičku procenu: nalazi preliminarnog istraživanja![]() | Vulić, Ivana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Supporting the implementation of individual education plans for gifted students in Serbian elementary school: insights from two-year project | Tatić Janevski, Sanja; Altaras Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Subject-based acceleration in high-schools: Perceptions of gifted and average-ability students and their teachers | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Da li dinamička procena sposobnosti doprinosi informativnosti i korisnosti izveštaja s testiranja?![]() | Ivana, Vulić | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Subject-based acceleration in high schools: perceptions of gifted and average-ability students and their teachers | Altaras Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Supporting the implementation of individual education plans for gifted students in Serbian elementary schools: Insights from a two-year project | Altaras-Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Teachers' ratings of the informativeness and usefuleness of cognitive assessment reports: Does dynamic assessment make a difference?![]() | Vulić, Ivana | Научни чланак | 24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+ |
