Истраживачи
Maričić, Mirjana
Година
- 24 2020 - 2026
- 10 2010 - 2019
Мп-кат.
- 8 M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
- 7 M22 - Међународни часопис категорије M22
- 6 M30/M60
- 3 M23 - Међународни часопис категорије M23
- 3 M51 - Водећи национални часопис категорије M51
- 2 M21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
- 1 M10/M40
- 1 M20/M50
- 1 M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
- 1 M52 - Национални часопис категорије M52
- следећи >
Година - распон
Резултати 1-20 од 34
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Teacher Instructional Support as a Way to Enhance Student Perceptions-Evidence From Direct and Indirect Hands-on Learning | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2024 | STREAM pristup u obrazovanju: modeli i implikacije za praksu![]() | Gordić, Snežana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | The exploration of continuous teaching intention in emerging-technology environments through perceived cognitive load, usability, and teacher's attitudes | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Enhancing student engagement through emerging technology integration in STEAM learning environments![]() | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Metaphorical evolution: A longitudinal study of secondary school teachers’ concepts of 3D modelling and printing in education![]() | Anđić, Branko; Maričić, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Evaluating the quality of technology integration across seven European countries with the ICAP Technology Scale | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Direct and indirect instruction in educational robotics: a comparative study of task performance per cognitive level and student perception![]() | Anđić, Branko; Maričić, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2024 | Unveiling Hype Cycle Patterns: Examining 3D Modeling and Printing Adoption Among Secondary School Teachers | Andic, Branko; Sorgo, Andrej; Weinhandl, Robert; Maricic, Mirjana | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2023 | Comparing science success of primary school students in the gamified learning environment via Kahoot and Quizizz![]() | Janković, Aleksandar | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | Contribution of STEAM Activities to the Development of 21st-Century Skills of Primary School Students![]() | Maričić, Mirjana | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | The Effects of 3D Printing on Social Interactions in Inclusive Classrooms![]() | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Vučković, Dijana; Maričić, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Using instructive simulations to teach young students simple science concepts: Evidence from electricity content![]() | Maričić, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | The role of multimedia in understanding extremely small and large numbers in chemistry education![]() | Olić Ninković, Stanislava | Научни чланак | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Instructions in teaching mathematics from the teachers’ perspective in different educational contexts![]() | Marić, Mia | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | How Do Direct and Indirect Hands-on Instructions Strengthened by the Self-Explanation Effect Promote Learning? Evidence from Motion Content | Maričić M. | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2022 | A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching![]() | Anđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2022 | Doprinos primene direktne u odnosu na indirektnu hands-on instrukciju na postignuća učenika u početnom obrazovanju u prirodnim naukama![]() | Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2022 | Effects of withholding answers coupled with physical manipulation on students’ learning of magnetism-related science content![]() | Maričić, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2022 | TEACHERS’ PERCEPTIONS OF INSTRUCTIONAL GUIDANCE IN ONLINE MATHEMATICS TEACHING![]() | Gorjanac Ranitović, Marijana M. | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2022 | Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroom![]() | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
