Истраживачи

Резултати 1-20 од 34
ГодинаНасловАутор(и)Тип резултатаМп-кат.
2025Teacher Instructional Support as a Way to Enhance Student Perceptions-Evidence From Direct and Indirect Hands-on LearningMaricic, Mirjana  ; Cvjeticanin, Stanko M  ; Andic, Branko; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
22M22 - Међународни часопис категорије M22
2024STREAM pristup u obrazovanju: modeli i implikacije za praksuGordić, Snežana  ; Ranitović, Marijana Gorjanac  ; Maričić, Mirjana  ; Marić, Mia  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2024The exploration of continuous teaching intention in emerging-technology environments through perceived cognitive load, usability, and teacher's attitudesMaricic, Mirjana  ; Andjic, Branko; Soeharto, Soeharto; Mumcu, Filiz; Cvjeticanin, Stanko  ; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2024Enhancing student engagement through emerging technology integration in STEAM learning environmentsMaricic, Mirjana  ; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2024Metaphorical evolution: A longitudinal study of secondary school teachers’ concepts of 3D modelling and printing in educationAnđić, Branko; Maričić, Mirjana  ; Weinhandl, Robert; Mumcu, Filiz; Schmidthaler, Eva; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2024Evaluating the quality of technology integration across seven European countries with the ICAP Technology ScaleMaricic, Mirjana  ; Andic, Branko; Mumcu, Filiz; Rokos, Lukas; Vondruska, Jan; Weinhandl, Robert; Lavicza, Zsolt; Spernjak, AndrejaНаучни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2024Direct and indirect instruction in educational robotics: a comparative study of task performance per cognitive level and student perceptionAnđić, Branko; Maričić, Mirjana  ; Mumcu, Filiz; Prodromou, Theodosia; Leoste, Janika; Saimon, Musa; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2024Unveiling Hype Cycle Patterns: Examining 3D Modeling and Printing Adoption Among Secondary School TeachersAndic, Branko; Sorgo, Andrej; Weinhandl, Robert; Maricic, Mirjana  ; Lavicza, ZsoltНаучни чланак
21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
2023Comparing science success of primary school students in the gamified learning environment via Kahoot and QuizizzJanković, Aleksandar  ; Maričić, Mirjana  ; Cvjetićanin, Stanko  Научни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2023Contribution of STEAM Activities to the Development of 21st-Century Skills of Primary School StudentsMaričić, Mirjana  ; Stanko Cvjetićanin  ; Anđić, Branko; Filiz Mumcu; Zsolt LaviczaПоглавље у монографији
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2023The Effects of 3D Printing on Social Interactions in Inclusive ClassroomsAnđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Vučković, Dijana; Maričić, Mirjana  ; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, FilipНаучни чланак
22M22 - Међународни часопис категорије M22
2023Using instructive simulations to teach young students simple science concepts: Evidence from electricity contentMaričić, Mirjana  ; Cvjetićanin, Stanko  ; Anđić, Branko; Marić, Mia  ; Petojević, Aleksandar  Научни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2023The role of multimedia in understanding extremely small and large numbers in chemistry educationOlić Ninković, Stanislava  ; Adamov, Jasna  ; Cvjetićanin, Stanko  ; Maričić, Mirjana  Научни чланак
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2023Instructions in teaching mathematics from the teachers’ perspective in different educational contextsMarić, Mia  ; Gordić, Snežana  ; Ranitović, Marijana Gorjanac  ; Maričić, Mirjana  ; Petojević, Aleksandar  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2022How Do Direct and Indirect Hands-on Instructions Strengthened by the Self-Explanation Effect Promote Learning? Evidence from Motion ContentMaričić M.  ; Cvjetićanin Stanko  ; Adamov Jasna  ; Ninković S.O.  ; Anđić B.Научни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2022A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in TeachingAnđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, Filip; Lavicza, Zsolt; Maričić, Mirjana  Научни чланак
21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
2022Doprinos primene direktne u odnosu na indirektnu hands-on instrukciju na postignuća učenika u početnom obrazovanju u prirodnim naukamaCvjetićanin, Stanko  ; Maričić, Mirjana  Научни чланак
23M23 - Међународни часопис категорије M23
2022Effects of withholding answers coupled with physical manipulation on students’ learning of magnetism-related science contentMaričić, Mirjana  ; Cvjetićanin, Stanko  ; Andevski, Milica ; Anđić, BrankoНаучни чланак
22M22 - Међународни часопис категорије M22
2022TEACHERS’ PERCEPTIONS OF INSTRUCTIONAL GUIDANCE IN ONLINE MATHEMATICS TEACHINGGorjanac Ranitović, Marijana M.  ; Maričić, Mirjana T.  ; Marić, Mia R.  ; Petojević, Aleksandar V.  ; Gordić, Snežana S.  Научни чланак
51M51 - Водећи национални часопис категорије M51
2022Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroomAnđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, Filip; Maričić, Mirjana  Научни чланак
22M22 - Међународни часопис категорије M22