Истраживачи
Radulović, Branka
Година
Мп-кат.
- 43 M30/M60
- 14 M10/M40
- 13 M22 - Међународни часопис категорије M22
- 11 M52 - Национални часопис категорије M52
- 9 M23 - Међународни часопис категорије M23
- 6 M20/M50
- 6 M51 - Водећи национални часопис категорије M51
- 3 M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
- 2 M21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
- 2 M24+ - Међународни часопис категорије M24+
- следећи >
Година - распон
Резултати 1-20 од 112
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Uticaj eksperimenta na motivaciju učenika za učenje geografije![]() | Džinović, Milanka | Научни чланак | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Efficacy of artificial intelligence chatbot in solving problems in general chemistry | Olić Ninković Stanislava | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Interactive content of the digital resource of the academic discipline as a “Point of Attraction” for junior students | Gabdrakhmanova Rashida G.; Mavlyudova Leila U.; Radulović Branka | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Comparative Analysis of Slovak and Serbian Teacher Mentors’ Views on Expectations and Challenges in Working with Mentees/![]() | Radulović, Branka | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2024 | An inexpensive way to introduce students to gamma spectroscopy | Arsenic, Ilija D | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2024 | Using a Longitudinal Trajectory of Pre-Service Elementary School Teachers’ Metacognition as a Quality Indicator of Higher Education![]() | Radulović, Branka | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2024 | Enhancing students` knowledge and skills in stem education![]() | Radulović Branka | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Impact of blended learning approach on the level of scientific reasoning in physics | Radulović Branka | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2023 | Design and development of teaching materials aimed at mentor professional training | Alena Haškova; Radulović Branka | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2023 | Examining The Metacognitive Abilities Of Future Teachers At The Faculty Of Education In Belgrade - A Longitudinal Study![]() | Radulović, Branka | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Sociodemografske varijable kao korelati čitalačkih interesovanja i recepcije književnih dela učenika osnovne škole![]() | Gajić, Olivera | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2023 | Problems and Suggestions for Teaching a Higher Course in Nuclear Physics![]() | Krmar, Marija D | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Using escape room in supporting learning in STEM courses: an example of an escape room in general chemistry | Olić Ninković Stanislava | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Teacher education in the Republic of Serbia: challenges, possibilities, and directions for development, | Gajić Olivera | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Analysis of the new and previous biology curriculum for primary schools in the Republic of Serbia | Županec, Vera; Miljanović, Tomka; Pribićević, Tijana; Radulović, Branka | Научни чланак | 52M52 - Национални часопис категорије M52 |
| 2023 | Adaptation and Empirical Evaluation of the Questionnaire on Mentor Teacher Burnout | Radulović Branka | Научни чланак | 24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+ |
| 2023 | The effects of blended learning approach on student motivation for learning physics | Radulović Branka | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Outdoor Science Approach with Peer Tutoring at University Level as an Example of Implementing Sustainable Development Strategies![]() | Radulović, Branka | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2023 | Impact of Structural Inquiry-Based Learning Approach on Future Teacher Performance![]() | Radulovic, Branka | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2022 | Teachers' opinions about elitism in gifted education | Radulovic, Branka N | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
