Истраживачи
Cvjetićanin, Stanko
Година
Мп-кат.
- 16 M23 - Међународни часопис категорије M23
- 15 M20/M50
- 9 M22 - Међународни часопис категорије M22
- 7 M51 - Водећи национални часопис категорије M51
- 6 M24 - Водећи национални часопис категорије M24
- 4 M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
- 4 M52 - Национални часопис категорије M52
- 2 M53 - Национални часопис категорије M53
- 1 M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
- 1 M21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
- следећи >
Година - распон
Резултати 1-20 од 66
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Teacher Instructional Support as a Way to Enhance Student Perceptions-Evidence From Direct and Indirect Hands-on Learning | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2024 | The exploration of continuous teaching intention in emerging-technology environments through perceived cognitive load, usability, and teacher's attitudes | Maricic, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | The Effects of 3D Printing on Social Interactions in Inclusive Classrooms![]() | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Vučković, Dijana; Maričić, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Comparing science success of primary school students in the gamified learning environment via Kahoot and Quizizz![]() | Janković, Aleksandar | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | Using instructive simulations to teach young students simple science concepts: Evidence from electricity content![]() | Maričić, Mirjana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | The role of multimedia in understanding extremely small and large numbers in chemistry education![]() | Olić Ninković, Stanislava | Научни чланак | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Effects of withholding answers coupled with physical manipulation on students’ learning of magnetism-related science content![]() | Maričić, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2022 | Doprinos primene direktne u odnosu na indirektnu hands-on instrukciju na postignuća učenika u početnom obrazovanju u prirodnim naukama![]() | Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2022 | How Do Direct and Indirect Hands-on Instructions Strengthened by the Self-Explanation Effect Promote Learning? Evidence from Motion Content | Maričić M. | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2022 | A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching![]() | Anđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2022 | Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroom![]() | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2021 | Multisensory Identification of Characteristics of Reproductive Plant-Parts by People with Blindness or People with Ultra-Low-Vision![]() | Anđić, Branko; Šorgo, Andrej; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2020 | Mobile and printed dichotomous keys in constructivist learning of biology in primary school | Anđić, Branko; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2020 | Multimedia Teaching Effectiveness in Natural Science Teaching![]() | Maričić, Olja | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2020 | Komparativna analiza doprinosa LEM i TM na kvalitet znanja učenika | Maričić, Mirjana S. | Научни чланак | 52M52 - Национални часопис категорије M52 |
| 2019 | TEACHER-DEMONSTRATION AND STUDENT HANDS-ON EXPERIMENTS IN TEACHING INTEGRATED SCIENCES | Maričić, Mirjana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2019 | Sensory perception and descriptions of morphological characteristic of vegetative plant organs by the blind: implementation in teaching | Anđić, Branko; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2019 | DICHOTOMOUS KEYS IN THE BOTANICAL LEARNING OF NON-VISUAL (BLIND) PEOPLE | Andjić, Branko; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2018 | Digital dichotomous key in botanical education of pupils in primary school | Anđić, Branko; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2018 | The contribution of dichotomous keys to the quality of biological-botanical knowledge of eighth grade students | Anđić, Branko; Cvjetićanin, Stanko | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
