Истраживачи
Topalov, Jagoda
Мп-кат.
Година - распон
Резултати 1-20 од 52
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | Teacher Talk in a Young Learners’ English Classroom | Topalov, Jagoda | Научни чланак | 24M24 - Водећи национални часопис категорије M24 |
| 2018 | Applied linguistics : an activity book for students | Radić-Bojanić, Biljana | Уџбеник | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2018 | Допринос теорије схема и социо-конструктивистичког приступа у настави - усвајање функционализма код студената на преводилачким предметима | Ераковић, Борислава | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2017 | Assessment of Young Learners in the Pre-Literacy Period in Serbia | Radić Bojanić, Biljana | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2017 | Translation for Specific Readership as an Exercise in Critical Reading and Writing | Eraković, Borislava R. | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Thai and Serbian student attitudes regarding collaborative tasks in the EFL classroom | Topalov, Jagoda | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Textbooks in the EFL Classroom - Defining, Assessing and Analyzing | Radić Bojanić, Biljana | Научни чланак | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
| 2016 | The use of listening, speaking and vocabulary strategies among EFL learners: a quantitative analysis | Radić-Bojanić, Biljana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Collaborative strategic reading instruction as a determinant of developed affective variables | Topalov, Jagoda | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | The role of Need for Cognition and L2 proficiency in task performance at higher cognitive levels of Blooms taxonomy | Topalov, Jagoda | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Collaborative strategic reading instruction as a determinant of developed affective variables | Topalov, Jagoda | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Motivacione orijentacije u učenju engleskog jezika kao stranog kod studenata iz Srbije i Tajlanda | Radić-Bojanić, Biljana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2016 | Thai and Serbian student attitudes regarding collaborative tasks in the EFL classroom | Topalov, Jagoda | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Thai and Serbian student perspective regarding teaching approaches in the university EFL classroom | Radić Bojanić, Biljana | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2015 | Teachers beliefs about teacher talk in a young learners English classroom | Topalov, Jagoda | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Collaborative strategic reading instruction as a determinant of developed self-efficacy and reading affinity | Topalov, Jagoda | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2015 | Stavovi studenata prema kolaboraciji u univerzitetskoj nastavi engleskog jezika | Topalov, Jagoda | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Strategije održavanja motivacije u učenju engleskog jezika kod studenata anglistike | Topalov, Jagoda | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Uzročne atribucije studenata u učenju engleskog jezika | Topalov, Jagoda | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2014 | Strategije održavanja motivacije u učenju engleskog jezika kod studenata Anglistike | Topalov, Jagoda | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |