Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Executive functions and classroom quality in kindergarten predict peer acceptance in first grade
Naziv: Executive functions and classroom quality in kindergarten predict peer acceptance in first grade
Autori: Shatskaya, Arina; Drid, Patrik  ; Veraksa, Alexander
Godina: 2025
Publikacija: SCIENTIFIC REPORTS
ISSN: 2045-2322 Scientific Reports Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 16 br. 1
DOI: 10.1038/s41598-025-30409-3
WoS-ID: 001654840100001
Scopus-ID: 2-s2.0-105026605694
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1023523
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.