A META-ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTS OF VIRTUAL AND HANDS-ON LABORATORY WORK ON AFFECTIVE LEARNING OUTCOMES IN THE NATURAL SCIENCES

Резултати

Назив:	A META-ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTS OF VIRTUAL AND HANDS-ON LABORATORY WORK ON AFFECTIVE LEARNING OUTCOMES IN THE NATURAL SCIENCES
Аутори:	Putica, Katarina ; Stanišić, Jelena
Остала ауторства:	Ševkušić, Slavica
Година:	2025
Публикација:	Зборник Института за педагошка истраживања
ISSN:	0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор 1820-9270 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор
Издавач:	Београд : Институт за педагошка истраживања
Тип резултата:	Научни чланак
Колација:	vol. 57 br. 2 str. 203-226
DOI:	10.2298/ZIPI2502203P
WoS-ID:	001680850500001
Scopus-ID:	2-s2.0-105028293309
URI:	https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/7571 https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1276 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1024394
Пројекат:	Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200288 (Inovacioni centar Hemijskog fakulteta u Beogradu doo) Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd)
М-категорија:	23M23 - Међународни часопис категорије M23

Алт метрика

Dimensions

Unpaywall

Creative Commons лиценца