Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Impact of project-based teaching of natural sciences on key 21st century skills that contribute to students’ scientific literacy: A meta-analysis study
| Naziv: | Impact of project-based teaching of natural sciences on key 21st century skills that contribute to students’ scientific literacy: A meta-analysis study | Autori: | Putica, Katarina B.   |
Godina: | 2025 | Publikacija: | Teaching Innovations | ISSN: | 0352-2334 Inovacije u nastavi Pretraži identifikator |
Izdavač: | Belgrade : Faculty of Education | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 38 br. 4 str. 1-17 | DOI: | 10.5937/inovacije2504001P | URI: | https://cherry.chem.bg.ac.rs/handle/123456789/7581 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1025163 |
Projekat: | Ministarstvo nauke, tehnološkog razvoja i inovacija Republike Srbije, institucionalno finansiranje - 200288 (Inovacioni centar Hemijskog fakulteta u Beogradu doo) | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |