Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Integrating role-play and STEM-based collaborative learning in understanding permutations and combinations
Naziv: Integrating role-play and STEM-based collaborative learning in understanding permutations and combinations
Autori: Stankov, Gordana; Papp, Zoltan; Szilagyine, Szinger Ibolya
Godina: 2026
Publikacija: FRONTIERS IN EDUCATION
ISSN: 2504-284X Frontiers in Education (Switzerland) Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 11
DOI: 10.3389/feduc.2026.1728407
WoS-ID: 001754031400001
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1038297
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija: 
21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.