Резултати
eNauka >
Rezultati >
Како унапредити разумевање прочитаног: мапирање критичних зона за педагошке интервенције
| Naziv: | Како унапредити разумевање прочитаног: мапирање критичних зона за педагошке интервенције | Autori: | Антић, Слободанка   ; Стевановић, Јелена |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Настава и васпитање | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator |
Izdavač: | Београд : Савез педагошких друштава Србије | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 73 br. 3 str. 345-362 | DOI  : | 10.5937/nasvas2403345A | VBS COBISS: | 158419209 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/158419209#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/1045074 |
M-kategorija: | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.