Резултати

еНаука >  Резултати >  Teachers as reflective practitioners with the function of improving educational practice in primary schools in Serbia
Назив: Teachers as reflective practitioners with the function of improving educational practice in primary schools in Serbia
Аутори: Maksimović, Jelena Ž.  ; Osmanović, Jelena S.  
Година: 2018
Публикација: Sodobna Pedagogika
ISSN: 0038-0474 Sodobna Pedagogika Претражи идентификатор
Издавач: Filozofski fakultet, Ljubljana
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 69/135 br. 4 str. 306-324
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/153373
Извор метаподатака: Migrirano iz RIS podataka
М-категорија: 
24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+

Пронађи DOI

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.