Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Kvantitativni pristup vrednovanju kvaliteta istraživanja u oblasti obrazovanja – - otvorena pitanja, problemi i perspektive
Naziv: Kvantitativni pristup vrednovanju kvaliteta istraživanja u oblasti obrazovanja – - otvorena pitanja, problemi i perspektive
Autori: Popović, Katarina  ; Vujisić-Živković, Nataša  
Godina: 2012
Publikacija: Andragoške studije
ISSN: 0354-5415 Andragoške studije Pretraži identifikator
Izdavač: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: br. 2 str. 23-42
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/161842
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24

Pronađi DOI

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.