Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Teachers' models and strategies of establishing and maintaining classroom discipline
| Naziv: | Teachers' models and strategies of establishing and maintaining classroom discipline Наставнички модели и стратегије успостављања и одржавања разредне дисциплине |
Autori: | Tadić, Aleksandar   |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Inovacije u nastavi | ISSN: | 0352-2334 Inovacije u nastavi Pretraži identifikator |
Izdavač: | KruševacBeograd : Međuopštinski zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja - Centar za inovacije u obrazovanjuBeograd : Prosvetni pregled | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 27 br. 4 str. 7-20 | DOI: | 10.5937/inovacije1404007t | VBS COBISS: | 522349717 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/522349717#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/164327 |
Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | 52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.