Rezultati
eNauka >
Rezultati >
The Influence of Instructional Method on Students' Achievement and Mental Effort: Systemic Versus Traditional Approach in Secondary Organic Chemistry Teaching
| Naziv: | The Influence of Instructional Method on Students' Achievement and Mental Effort: Systemic Versus Traditional Approach in Secondary Organic Chemistry Teaching | Autori: | Hrin, Tamara   ; Segedinac, Mirjana ; Milenković, Dušica ; Horvat, Saša |
Godina: | 2015 | Publikacija: | Nastava i vaspitanje | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 65 br. 4 str. 631-644 | DOI: | 10.5937/nasvas1504631h | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/220425228#izum.si https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=99873&source=eNauka&language=en https://enauka.gov.rs/handle/123456789/175923 |
Izvor metapodataka: | Migracija | M-kategorija: | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.