Results

eNauka >  Rezultati >  Implicit theories of intelligence and motivation for learning mathematics in high school students
Naziv: Implicit theories of intelligence and motivation for learning mathematics in high school students
Autori: Milovanović, Ilija  
Godina: 2016
Publikacija: Nastava i vaspitanje
ISSN: 0547-3330 Nastava i vaspitanje Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 65 br. 3 str. 509-524
DOI: 10.5937/nasvas1603509m
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/175925
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24

1
OpenCitations
Altmetric
Dimensions
Unpaywall

Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.