Does contemporary computer-mediated epistolary communication need pedagogical interventions: The case of a student-teacher relationship

Prodanović, Marijana; Avlijaš, Goran

Резултати

еНаука > Резултати > Does contemporary computer-mediated epistolary communication need pedagogical interventions: The case of a student-teacher relationship

Назив:	Does contemporary computer-mediated epistolary communication need pedagogical interventions: The case of a student-teacher relationship
Аутори:	Prodanović, Marijana ; Avlijaš, Goran
Година:	2016
Публикација:	Nastava i vaspitanje
ISSN:	0547-3330 Nastava i vaspitanje Претражи идентификатор
Тип резултата:	Научни чланак
Колација:	vol. 65 br. 3 str. 583-596
DOI:	10.5937/nasvas1603583p
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/175938
URL:	https://doaj.org/article/234a167f9dfb4327b1ac57d531c3a2f7 https://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/0547-3330/2016/0547-33301603583P.pdf
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	24M24 - Рад у нац. часопису међ. значаја

Алт метрика

Dimensions

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.