Резултати

еНаука >  Резултати >  Teachers' perceptions of factors impeding school improvement in Serbia
Назив: Teachers' perceptions of factors impeding school improvement in Serbia
Аутори: Jošić, Smiljana  ; Džinović, Vladimir  ; Ćirović, Ivana
Година: 2014
Публикација: Psihologija
ISSN: 0048-5705 Psihologija Претражи идентификатор
Издавач: Društvo psihologa Srbije, Beograd
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 47 br. 2 str. 231-247
DOI: 10.2298/PSI1402231J
WoS-ID: 000344367500006
Scopus-ID: 2-s2.0-84903896259
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/208116236#izum.si
http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/237
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/206081
Пројекат: Od podsticanja inicijative, saradnje i stvaralaštva u obrazovanju do novih uloga i identiteta u društvu (RS-179034)
Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (RS-47008)
М-категорија: 
23M23 - Међународни часопис категорије M23

3
SCOPUSTM
1
OpenCitations
3
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Creative Commons лиценца