Rezultati

eNauka >  Rezultati >  The possibilities of encouranging students metacognitive strategies through heuristic-methodological instruction
Naziv: The possibilities of encouranging students metacognitive strategies through heuristic-methodological instruction
Autori: Nikolić, Radmila ; Veselinov Danica
Godina: 2015
Publikacija: Istraživanja u pedagogiji
ISSN: 2217-7337 Research in Pedagogy (ranije: Istraživanja u pedagogiji) Pretraži identifikator
Izdavač: Vrsac-Belgrade
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 5 br. 2 str. 64-80
DOI: 10.17810/2015.06
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/242226
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.