Резултати

eNauka >  Rezultati >  A Framework for Teaching Security Design Analysis Using Case Studies and the Hybrid Flipped Classroom
Naziv: A Framework for Teaching Security Design Analysis Using Case Studies and the Hybrid Flipped Classroom
Autori: Luburić, Nikola  ; Sladić, Goran  ; Slivka, Jelena  ; Milosavljević, Branko  
Godina: 2019
Publikacija: ACM TRANSACTIONS ON COMPUTING EDUCATION
ISSN: 1946-6226 ACM Transactions on Computing Education Pretraži identifikator
Izdavač: New York, USA : Association for Computing Machinery
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 19 br. 3 str. 1-19
DOI: 10.1145/3289238
WoS-ID: 000496715800006
Scopus-ID: 2-s2.0-85061190102
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/250226
Izvor metapodataka: Migracija
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

14
SCOPUSTM
5
OpenCitations
10
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.