Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Procesno shvatanje kreativnosti u osnovnoj školi: kontinuitet pri prelasku iz razredne u predmetnu nastavu
| Naziv: | Procesno shvatanje kreativnosti u osnovnoj školi: kontinuitet pri prelasku iz razredne u predmetnu nastavu | Autori: | Pavlović, Jelena   |
Godina: | 2013 | Publikacija: | IV Naučna konferencija sa međunarodnim učešćem Inkluzija u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi: Kontinuitet inkluzivnog obrazovanja i vaspitanja u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi. | Izdavač: | Beograd i Sremska Mitrovica: Institut za pedagoška istraživanja i Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Srbija | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 987-86-7447-112-8 ИСБН није валидан Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 71-72 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/296120 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.