Резултати

еНаука >  Резултати >  Različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike
Назив: Različiti pristupi u osmišljavanju koncepcije saznavanja u nastavi matematike
Different approaches in creating concepts of cognition in teaching mathematics
Аутори: Antonijević, Radovan  
Година: 2011
Публикација: Inovacije u nastavi
ISSN: 0352-2334 Inovacije u nastavi Претражи идентификатор
Издавач: Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 24 br. 1 str. 84-91
URI: https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/520681367#izum.si
http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/1189
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/362372
Пројекат: Obrazovanje i učenje - pretpostavke evropskih integracija (RS-149015)
М-категорија: 
52M52 - Национални часопис категорије M52

Пронађи DOI


Creative Commons лиценца