Резултати
еНаука >
Резултати >
Kako nastavnici u Hrvatskoj procenjuju sopstvenu praksu u poučavanju učenika sa teškoćama u ponašanju
| Назив: | Kako nastavnici u Hrvatskoj procenjuju sopstvenu praksu u poučavanju učenika sa teškoćama u ponašanju How Teachers in Croatia Evaluate Their Own Practice in Teaching Pupils with Behavioural Difficulties |
Аутори: | Vlah, Nataša; Grbić, Sanja   |
Година: | 2018 | Публикација: | Uvažavanje različitosti u funkciji pozitivnog razvoja dece i mladih | Издавач: | Beograd : Institut za pedagoška istraživanja | Тип резултата: | Поглавље у монографији | ISBN: | 978-86-7447-140-1  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 75-92 | URI: | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/599 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/369105 http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/4514 |
Пројекат: | Od podsticanja inicijative, saradnje i stvaralaštva u obrazovanju do novih uloga i identiteta u društvu (RS-179034) Unapređivanje kvaliteta i dostupnosti obrazovanja u procesima modernizacije Srbije (RS-47008) br. 13.10.2.2.03 |
М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM