Using knowledge space theory to compare expected and real knowledge spaces in learning stoichiometry

Segedinac, Milan; Horvat, Saša; Rodić, D. D.; Rončević, T. N.; Savić, G.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Using knowledge space theory to compare expected and real knowledge spaces in learning stoichiometry

Naziv:	Using knowledge space theory to compare expected and real knowledge spaces in learning stoichiometry
Autori:	Segedinac, Milan ; Horvat, Saša ; Rodić, D. D. ; Rončević, T. N. ; Savić, G.
Godina:	2018
Publikacija:	Chemistry Education Research and Practice
ISSN:	1109-4028 Chemistry Education: Research and Practice Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 19 br. 3 str. 670-680
DOI:	10.1039/c8rp00052b
WoS-ID:	000456345400003
Scopus-ID:	2-s2.0-85050007550
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/375816 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=107283&source=eNauka&language=en
Izvor metapodataka:	Migracija
M-kategorija:	21M21 - Rad u vrhunskom međ. časopisu

8
SCOPUS^TM

3
OpenCitations

4
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.