Rezultati
| Naziv: | Pojmovna promena kao mera efikasnosti školskog učenja | Autori: | Petrović, Vesna   |
Godina: | 2013 | Publikacija: | 19 naučni skup Empirijska istraživanja u psihologiji | Izdavač: | Institut za psihologiju i Laboratorija za eksperimentalnu psihologiju, Srbija | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-88803-26-7  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 75-76 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/394523 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.