Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Kako inicijalno obrazovanje i zahtevi prakse doprinose izgradnji profesionalnog identiteta pedagoga
| Naziv: | Kako inicijalno obrazovanje i zahtevi prakse doprinose izgradnji profesionalnog identiteta pedagoga | Autori: | Spasenović, Vera   ; Hebib, Emina |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Identitet profesije pedagog u savremenom obrazovanju - [urednici Nataša Matović, Vera Spasenović, Radovan Antonijević] | Izdavač: | Beograd : Filozofski fakultet Univerziteta : Pedagoško društvo Srbije | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-82019-76-3  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 2-7-7 | VBS COBISS: | 523854743 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/418650 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/523854743#izum.si |
Izvor metapodataka: | Migracija | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.