Application of Systemic Three-Tier Diagnostic Instrument for Assessing Chemistry Student Teachers’ Conceptual Understanding of Organic Chemistry Reactions

Hrin, Tamara N.; Milenković, Dušica D.; Segedinac, Mirjana D.; Horvat, Saša A.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Application of Systemic Three-Tier Diagnostic Instrument for Assessing Chemistry Student Teachers’ Conceptual Understanding of Organic Chemistry Reactions

Naziv:	Application of Systemic Three-Tier Diagnostic Instrument for Assessing Chemistry Student Teachers’ Conceptual Understanding of Organic Chemistry Reactions
Autori:	Hrin, Tamara N. ; Milenković, Dušica D. ; Segedinac, Mirjana D. ; Horvat, Saša A.
Godina:	2018
Publikacija:	14th European Conference on Research inChemical Education, 14th European Conference on Research in Chemical Education, Warsaw, Poland, 2018, 2-6. September 2018., No 14
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 52-52
URI:	https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=107735&source=eNauka&language=en https://enauka.gov.rs/handle/123456789/440361
Izvor metapodataka:	Migracija
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.