Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Dokumentiranje učnega procesa skozi označevanje pomena v delu s predšolskimi otroki v Srbiji
| Naziv: | Dokumentiranje učnega procesa skozi označevanje pomena v delu s predšolskimi otroki v Srbiji Documenting the learning process by mapping the meaning of the work with preschool children in Serbia |
Autori: | Miškeljin, Lidija   |
Ostala autorstva: | Devjak, Tatjana; Batistic Zorec, Marcela | Godina: | 2011 | Publikacija: | Mednarodni posvet: Pristop reggio emilia - izziv za slovenske vrtce | Izdavač: | Pedagoska fakulteta Univerze v Ljubljani | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-961-253-072-3  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 103-116 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/473298 https://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/3748 http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/3748 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM