Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy and Assessment of Mathematical Knowledge

Vulic Ivana; Dabić; Videnović, Marina P.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy and Assessment of Mathematical Knowledge

Naziv:	Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy and Assessment of Mathematical Knowledge
Autori:	Vulic Ivana ; Dabić; Videnović, Marina P.
Godina:	2018
Publikacija:	2018 International Conference 'Teacher Education and Educational Research in the Mediterranean"
Izdavač:	Faculty of Education, University of Malta in collaboration with Malta Educational Research Association (MERA) and the Euro-Mediterranean Centre for Educational Research (EMCER)
Tip rezultata:	Konferencijski rad
Kolacija:	str. 32-33
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/476035
URL:	https://www.um.edu.mt/__data/assets/pdf_file/0004/354829/TEERM-2018-Conference-Programme-06-06-2018.pdf
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.