Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Teachers’ views of inclusive education in Serbian schools
Naziv: Teachers’ views of inclusive education in Serbian schools
Autori: Đukičin Vučković, Smiljana  ; Ivkov Džigurski, Anđelija  ; Ivanović, Bibić Ljubica  ; Milanković Jovanov, Jelena  ; Stojšić, Ivan  
Godina: 2019
Publikacija: South African Journal of Education
ISSN: 0256-0100 South African Journal of Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 39 br. 2 str. 1-10
DOI: 10.15700/saje.v39ns2a1722
WoS-ID: 000552645300013
Scopus-ID: 2-s2.0-85079177673
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/507410
https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=113968&source=eNauka&language=en
Izvor metapodataka: Migracija
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

8
SCOPUSTM
1
OpenCitations
4
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.