Direct and indirect influence of Student SES on the Development of Reading Literacy

Baucal, Aleksandar; Pavlović-Babić, Dragica; Kovač-Cerović, Tinde

Резултати

еНаука > Резултати > Direct and indirect influence of Student SES on the Development of Reading Literacy

Назив:	Direct and indirect influence of Student SES on the Development of Reading Literacy
Аутори:	Baucal, Aleksandar ; Pavlović-Babić, Dragica ; Kovač-Cerović, Tinde
Година:	2011
Публикација:	ECER 2011 - Urban Education
Издавач:	Nemačka
Тип резултата:	Конференцијски рад
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/521546
URL:	http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/ecer-2011/contribution/20651/
Извор метаподатака:	Migrirano iz RIS podataka
М-категорија:	Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Пронађи DOI

Проналажење DOI у сервису CrossRef-у на основу мета-података у запису. Приказаће се DOI (и метаподаци) чији се подаци највише поклапају. ОПРЕЗ - то не мора бити та публикација.

Google Scholar^TM

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.