Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Collaborative strategic reading instruction as a determinant of developed self-efficacy and reading affinity
| Naziv: | Collaborative strategic reading instruction as a determinant of developed self-efficacy and reading affinity | Autori: | Topalov, Jagoda   ; Radić-Bojanić, Biljana |
Godina: | 2015 | Publikacija: | Jezici i kulture u vremenu i prostoru 5 | Izdavač: | Filozofski fakultet, Novi Sad, Srbija | Tip rezultata: | Konferencijski rad | ISBN: | 978-86-6065-329-3  Pretraži identifikator |
Kolacija: | str. 46-46 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/527991 | Izvor metapodataka: | Migrirano iz RIS podataka | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.