Резултати
еНаука >
Резултати >
Od sistemskog poimanja značenja inkluzije do sklopa specifičnih znanja, veština i stavova nastavnika
| Назив: | Od sistemskog poimanja značenja inkluzije do sklopa specifičnih znanja, veština i stavova nastavnika | Аутори: | Polovina, Nada  |
Година: | 2010 | Публикација: | Naučna konferencija sa međunarodnim učešćem "Vaspitanje i obrazovanje dece sa smetnjama u razvoju u predškolskoj ustanovi i školi" Zbornik rezimea | Издавач: | Beograd: Institut za pedagoška istraživanja i Sremska Mitrovia: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača, Srbija | Тип резултата: | Конференцијски рад | ISBN: | 978-86-7447-092-3  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 116-117 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/530697 | Извор метаподатака: | Migrirano iz RIS podataka | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.