Kelly meets Foucault: Understanding school underachievement

Stojnov, Dušan; Džinović, Vladimir; Pavlović, Jelena

Rezultati

eNauka > Rezultati > Kelly meets Foucault: Understanding school underachievement

Naziv:	Kelly meets Foucault: Understanding school underachievement
Autori:	Stojnov, Dušan ; Džinović, Vladimir ; Pavlović, Jelena
Godina:	2008
Publikacija:	Journal of Constructivist Psychology
ISSN:	1072-0537 Journal of Constructivist Psychology Pretraži identifikator
Izdavač:	Taylor & Francis Inc, Philadelphia
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 21 br. 1 str. 43-59
DOI:	10.1080/10720530701503876
WoS-ID:	000252248800003
Scopus-ID:	2-s2.0-41449112186
URI:	http://reff.f.bg.ac.rs/handle/123456789/797 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/1025652917#izum.si http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/117 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/541665
Projekat:	Obrazovanje za društvo znanja (RS-149001)
M-kategorija:	23M23 - Rad u međ. časopisu

9
SCOPUS^TM

8
OpenCitations

6
WEB OF SCIENCE^TM

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.