Rezultati

eNauka >  Rezultati >  The effect of the modified Know-Want-Learn strategy on sixth-grade students’ achievement in physics
Naziv: The effect of the modified Know-Want-Learn strategy on sixth-grade students’ achievement in physics
Autori: Zouhor, Zekri A. M.; Bogdanović, Ivana  ; Skuban, Sonja  ; Pavkov Hrvojević, Milica  
Godina: 2017
Publikacija: Journal of Baltic Science Education
ISSN: 1648-3898 Journal of Baltic Science Education Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 16 br. 6 str. 946-957
DOI: 10.33225/jbse/17.16.946
WoS-ID: 000418941000009
URI: https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=106901&source=eNauka&language=en
https://enauka.gov.rs/handle/123456789/561855
Izvor metapodataka: Migracija
M-kategorija: 
23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23

4
OpenCitations
8
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.