Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Фронетички истраживачки приступ образовању за лидерство и пример Георга Кершенштајнера
| Naziv: | Фронетички истраживачки приступ образовању за лидерство и пример Георга Кершенштајнера | Autori: | Илић Рајковић, Александра   ; Миљковић, Јован |
Godina: | 2015 | Publikacija: | Изазови и дилеме професионалног развоја наставника и лидера у образовању - XVIII научна конференција "Педагошка истраживања и школска пракса", 27. новембар 2015, Београд | Izdavač: | Београд : Институт за педагошка истраживања : Завод за унапређивање образовања и васпитања | Tip rezultata: | Konferencijski rad | Kolacija: | str. 55-58, 217-220 | VBS COBISS: | 526248855 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/526248855#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/739736 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.