Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Comparing ICT with physical manipulative supported learning of 3D geometry in elementary school
| Naziv: | Comparing ICT with physical manipulative supported learning of 3D geometry in elementary school | Autori: | Ђокић, Оливера   ; Дабић Боричић, Милана ; Јелић, Мила |
Godina: | 2022 | Publikacija: | Journal of Educational Computing Research 59 | ISSN: | 0735-6331 Journal of Educational Computing Research Pretraži identifikator |
Izdavač: | SAGE Publications | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 59 br. 8 str. 1623-1654 | DOI: | 10.1177/07356331211001319 | WoS-ID: | 000628944800001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85102650747 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/767707 https://phaidrabg.bg.ac.rs/o:26155 |
Izvor metapodataka: | Migracija | M-kategorija: | 21M21 - Rad u vrhunskom međ. časopisu |
3
SCOPUSTM
1
OpenCitations
2
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.