Rezultati

eNauka >  Rezultati >  A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching
Naziv: A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching
Autori: Anđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko  ; Petrović, Filip; Lavicza, Zsolt; Maričić, Mirjana  
Godina: 2022
Publikacija: Journal of Science Education and Technology
ISSN: 1059-0145 Journal of Science Education and Technology Pretraži identifikator
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 32 br. 1 str. 45-60
DOI: 10.1007/s10956-022-10005-0
WoS-ID: 000882700400001
Scopus-ID: 2-s2.0-85141654174
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/791347
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz CrossRef-a) Maričić, Mirjana
M-kategorija: 
21aM21a - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a

34
SCOPUSTM
25
WEB OF SCIENCETM
Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.