Резултати
еНаука >
Резултати >
Applying hybrid programming in high schools: An empirical study analysing teachers’ opinions
| Назив: | Applying hybrid programming in high schools: An empirical study analysing teachers’ opinions | Аутори: | Kadijević, Đorđe   |
Година: | 2023 | Публикација: | Teaching Coding in K-12 Schools | Издавач: | Springer | Тип резултата: | Поглавље у монографији | ISBN: | 978-3-031-21969-6  Претражи идентификатор |
Колација: | str. 359-370 | DOI: | 10.1007/978-3-031-21970-2_24 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85159442654 | URI: | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/991 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/855074 |
Пројекат: | Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, Ugovor br. 200018 (Institut za pedagoška istraživanja, Beograd) | М-категорија: | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.