Резултати
еНаука >
Резултати >
Examining the factor structure of the teachers' sense of efficacy scale-short form in a Serbian sample of elementary-level teachers: A bifactor-ESEM approach
| Назив: | Examining the factor structure of the teachers' sense of efficacy scale-short form in a Serbian sample of elementary-level teachers: A bifactor-ESEM approach | Аутори: | Lazić, Milica   ; Marić-Jurišin, Stanislava ; Malčić, Borka |
Година: | 2024 | Публикација: | Psihologija | ISSN: | 0048-5705 Psihologija Претражи идентификатор |
Издавач: | Beograd : Društvo psihologa SR Srbije | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 57 br. 1 str. 111-127 | DOI: | 10.2298/PSI210927032L | WoS-ID: | 001137155300001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85187916840 | VBS COBISS: | 134136073 | URI: | https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/134136073#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/895164 |
URL: | https://doi.org/10.2298/PSI210927032L | Извор метаподатака: | (Preuzeto iz ORCID-a) Marić Jurišin, Stanislava (Preuzeto iz KNR-a) Malčić, Borka |
М-категорија: | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.