Резултати
еНаука >
Резултати >
Serbian teachers’ conceptions of different aspects of planning cooperative learning in the classroom
| Назив: | Serbian teachers’ conceptions of different aspects of planning cooperative learning in the classroom Схватања наставника у Србији о различитим аспектима планирања кооперативног учења у настави |
Аутори: | Bulatovic, Marija; Medar-Zlatkovic, Jelena   |
Година: | 2024 | Публикација: | Зборник Института за педагошка истраживања | ISSN: | 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 56 br. 1 str. 53-78 | DOI: | 10.2298/ZIPI2401053B | WoS-ID: | 001304271900003 | Scopus-ID: | 2-s2.0-85218756252 | URI: | http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1116 https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/1116 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/932345 |
Пројекат: | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/inst-2020/200018/RS// | Извор метаподатака: | (Preuzeto iz CrossRef-a) Medar Zlatković, Jelena | М-категорија: | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.