Резултати
eNauka >
Rezultati >
Students' Test Anxiety and Performance in Introductory Programming: Do Exam and Assessment Modalities Play a Role?
| Naziv: | Students' Test Anxiety and Performance in Introductory Programming: Do Exam and Assessment Modalities Play a Role? | Autori: | Tomic, Bojan   ; Stojanovic, Tatjana ; Antovic, Ilija ; Milic, Milos |
Godina: | 2025 | Publikacija: | COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION | ISSN: | 1061-3773 Computer Applications in Engineering Education Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 33 br. 3 | DOI: | 10.1002/cae.70026 | WoS-ID: | 001456437700001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105002055555 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/978022 | Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | M-kategorija: | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.