Резултати

еНаука >  Резултати >  From Learning to Read to Reading to Learn: An Analysis of the Reading Mistakes Made by Students
Назив: From Learning to Read to Reading to Learn: An Analysis of the Reading Mistakes Made by Students
Аутори: Budjevac, Nevena
Година: 2019
Публикација: ZBORNIK INSTITUTA ZA PEDAGOSKA ISTRAZIVANJA
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 51 br. 2 str. 573-613
DOI: 10.2298/ZIPI1902573B
WoS-ID: 000505609100005
Scopus-ID: 2-s2.0-85078897413
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/994417
Извор метаподатака: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
М-категорија: 
24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+

1
SCOPUSTM
1
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.