Резултати

еНаука >  Резултати >  Simpson'S Paradox in Mathematics Grading: a Case Study of Serbian Primary Schools
Назив: Simpson'S Paradox in Mathematics Grading: a Case Study of Serbian Primary Schools
Аутори: Verbić, Srđan  ; Kaplar, Marija  ; Lužanin, Zorana L.  ; Trnavac, Dragana; Ranđelović, Branislav M.  
Година: 2025
Публикација: Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja
ISSN: 0579-6431 Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja Претражи идентификатор
Издавач: Beograd : Institut za pedagoška istraživanja
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 57 br. 1 str. 5-28
DOI: 10.2298/ZIPI2501005V
WoS-ID: 001538779500001
Scopus-ID: 2-s2.0-105011610249
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/995616
Пројекат: Ministry of Science, Technological Development and Innovation of the Republic of Serbia [451-03-65/2024-03/200125, 451-03-65/2024-03/200156, 451-03-65/2024-03/200102, 451-03-137/2025-03/200251, 451-03-137/2025-03/200102, 451-03-65/2025-03/200156]
Faculty of Technical Sciences, University of Novi Sad [01-3394/1]
Извор метаподатака: (Preuzeto iz Nasi u WoS)
М-категорија: 
23M23 - Међународни часопис категорије M23

Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.