Резултати
Резултати
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | Контекстуалност образовних стандарда : димензија без које се (не)може | Павловић-Бабић, Драгица | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | The teacher as the initiator of change: turning a boring topic into an engaging lesson![]() | Stanišić, Jelena | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2021 | Greške učenika u rešavanju TIMSS 2019 zadataka – oblast biologija![]() | Stanišić, Jelena | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Kvalitet nastave čitalačke pismenosti i postignuća učenika: PIRLS 2021![]() | Karalić, Elizabeta; Čaprić, Gordana; Ranđelović, Branislav | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Uloga motivacionih činilaca u razvijanju čitalačke pismenosti učenika![]() | Mirkov, Snežana | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2021 | Школска клима, дисциплина и мотивација за учење математике и природних наука![]() | Ковачевић Лепојевић, Марина | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2021 | Извори грешака у TIMSS задацима из области биологије![]() | Станишић, Јелена | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2021 | Чиниоци постигнућа ученика из математике и природних наука у студији TIMSS 2019![]() | Јошић, Смиљана | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Teachers’ and pedagogists’ opinions about the possibilities of enhancing mutual collaboration to effectively apply interactive teaching methods![]() | Ratković, Marija | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Exploring the affective-behavioral domain as a framework for understanding the ICCS 2022 achievement in Serbia![]() | Gundogan, Dragana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
