| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Мp-cat. |
| 2025 | Решавање конфликата у учионици кроз форум театар | Фреи, Георгина   | Book parts | |
| 2025 | Дидактизација књижевних текстова помоћу алата подржаних ВИ - идеје за примену у настави страног језика | Фреи, Георгина | Book parts | |
| 2025 | AI-Powered Teaching of Literature in Foreign Language Classrooms - Practical Prompts for the Didacticization of Literary Works | Frei, Georgina | Article | |
| 2025 | Ставови наставника и наставница немачког језика према ЛГБТИК+ особама и тематизацији квир садржаја у основним и средњим школама – пилот истраживање | Petrović Jilih, Marina ; Frei, Georgina | Article | |
| 2024 | Are positive stereotypes also negative? Exploring the (mis)conceptions among future gfl teachers surrounding racism | Frei, Georgina V. ; Matić, Milena D. | Article | |
| 2023 | Значај матерњег језика за студије Немачког језика и књижевности у Србији: ставови и перцепције студената | Фреи, Георгина В. ; Нијемчевић Перовић, Марија Б. | Book parts | |
| 2023 | Doprinos vizuelnog narativa u mangi razvijanju kompetencije čitanja na početnom nivou učenja nemačkog jezika | Nijemčević Perović, Marija ; Frei, Georgina | Article | |
| 2023 | Edukativni eskejp rum u visokoškolskoj nastavi nemačkog jezika - od ideje do evaluacije nastavnog časa | Frei, Georgina ; Nijemčević-Perović, Marija | Article | |
| 2022 | Успешност и варање на e-колоквијуму - евалуација из угла студената | Фреи, Георгина В. | Article | |
| 2022 | Performativer Fernunterricht aus der Perspektive angehender DaF-Lehrender. Eine qualitative Inhaltsanalyse | Frei, Georgina ; Rančić, Olivera | Article | |
| 2022 | Rezension von Abendroth-Timmer, D. & Gerlach, D. (2021): Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht: Eine Einführung. J. B. Metzler | Frei, Georgina | Article | |
| 2021 | Comment la pédagogie fondée sur le jeu dramatique fonctionne-t-elle dans l’enseignement des langues étrangères? | Dragović, Georgina | Article | |
| 2021 | Performativni pristupi u digitalnom okruženju : predlozi i uputstva za integrisanje dramskih elemenata u e-nastavu stranog jezika | Dragović, Georgina V. ; Nijemčević Perović, Marija | Article | |
| 2021 | E-kolokvijum uz snimanje ekrana na platformi Moodle: mišljenje studenata o pilot-testiranju | Dragović, Georgina V. | Conference Paper | |
| 2021 | Über die Haltung angehender DaF/DaZ-Lehrpersonen zur Dramapädagogik im Online-Unterricht | Dragović, Georgina ; Rančić, Olivera | Conference Paper | |
| 2020 | Von der Grammatik-Input-Output-Kluft bei Serbisch sprechenden Lernenden im schulischen DaF-Unterricht | Dragović, Georgina V. | Article | |
| 2019 | Schulischer DaF-Unterricht mit und ohne Elemente der Dramapädagogik: Wortschatz im Fokus | Dragović, Georgina | Article | |
| 2019 | Fremdsprachenunterricht (ent-)dramatisieren : Eine empirische Untersuchung zur Effizienz des dramapädagogischen Ansatzes im schulischen DaF-Unterricht mit speziellem Fokus auf Grammatik | Dragović, Georgina | Doctoral theses | |
| 2019 | Zwischen Anspruch und Wirklichkeit - Dramapädagogik im schulischen Fremdsprachenunterricht | Dragović, Georgina V. | Conference Paper | |
| 2017 | Dramapädagogische Grammatikvermittlung im schulischen DaF/DaZ-Unterricht | Dragović, Georgina V. | Conference Paper | |