Резултати
еНаука >
Резултати >
Fremdsprachenunterricht (ent-)dramatisieren : Eine empirische Untersuchung zur Effizienz des dramapädagogischen Ansatzes im schulischen DaF-Unterricht mit speziellem Fokus auf Grammatik
| Назив: | Fremdsprachenunterricht (ent-)dramatisieren : Eine empirische Untersuchung zur Effizienz des dramapädagogischen Ansatzes im schulischen DaF-Unterricht mit speziellem Fokus auf Grammatik | Аутори: | Dragović, Georgina   |
Ментор: | Studer, Thomas | Година: | 2019 | Издавач: | Faculté des lettres et des sciences humaines, Université de Fribourg | Тип резултата: | Докторска дисертација | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/782322 | URL: | https://folia.unifr.ch/unifr/documents/308120 | Извор метаподатака: | (Preuzeto iz ORCID-a) Frei, Georgina | Напомена: | 454 str. | М-категорија: | 70M70 - Одбрањена докторска дисертација |
Google ScholarTM
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.