| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | The Growth of Published Multisession Laboratory Experiment Articles in the Journal | Rodic, Dusica D | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2025 | The Role of Chemistry Education in Secondary Medical Schools: Teacher's Attitudes Towards Curriculum Reform and Its Impact on Vocational Knowledge | Horvat Saša Antal | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Chemistry Students' Beliefs, Educational Experiences and Perceptions of Teaching as a Future Profession: a Case Study in Serbia | Rodic, Dusica D | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2025 | Značaj hemijskihg sadržaja za obrazovne profile srednje medicinske struke | RašIć Danica; Horvat Saša Antal | Научни чланак | 53M53 - Национални часопис категорије M53 |
| 2025 | The use of systemic diagrams as conceptual models to enhance learning in organic chemistry | Hrin Tamara | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | International Teacher Survey on Green and Sustainable Chemistry Practical Activities | Schultz Madeleine; Devetak Iztok; Rodić Dušica | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Exploring sustainable chemistry discourse in Serbian chemistry textbooks | Rodić Dušica | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Green and sustainable practical activities in Serbian secondary schools: The analysis of open-ended IUPAC teacher survey questions | Rončević T. N. | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Analysis of the initial education of chemistry teachers and their attitudes towards teaching in the Republic of Serbia![]() | Horvat, Sasa A | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Pictorial based learning: Promoting conceptual change in chemical kinetics | Habiddin, Habiddin; Herunata, Herunata; Sulistina, Oktavia; Haetami, Aceng; Maysara, Maysara; Rodic, Dusica D | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | Systemic assessment questions for systems thinking development and evaluation in organic chemistry domain: a review of applications and future prospectives | Rončević T. N. | Научни чланак | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Investigation of students' conceptual understanding in organic chemistry through systemic synthesis questions | Rončević T. N. | Поглавље у монографији | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Differences in graphic illustrations in the contents of natural sciences in regular textbooks and textbooks for students with special educational needs in the Republic of Serbia | Horvat Saša | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Secondary school students' perception of biochemistry concepts by using word association test | Rončević T. N. | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Značaj hemijskih sadržaja za obrazovne profile srednje medicinske struke | Rašić Danica; Horvat Saša | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | THE EFFECTS OF MODIFIED KNOW-WANT-LEARN STRATEGY IN MIXED-GENDER LOWER SECONDARY PHYSICS EDUCATION | Bogdanović Ivana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2022 | Validation of the Strategy for Determining the Numerical Rating of the Cognitive Complexity of Exam Items in the Field of Chemical Kinetics | Хорват Саша | Научни чланак | 24+M24+ - Међународни часопис категорије M24+ |
| 2022 | Analiza pedagoško-metodičkog obrazovanja i stavova o nastavničkoj profesiji nastavnika hemije na teritoriji AP Vojvodine | Horvat Saša | Научни чланак | 53M53 - Национални часопис категорије M53 |
| 2022 | The impact of using the modified Know-Want-Learn strategy in physics teaching on students’ metacognition![]() | Bogdanović Ivana | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2022 | Opportunities for using hybrid illustrations in chemistry education during COVID-19 pandemic | Sedlar Agneš; Rončević T. N. | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |