| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2026 | Peer collaboration as a pathway to scientific literacy: Effects of the PEER model training![]() | Videnović, Marina | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2025 | Toward an Evidence-Based Framework for Training Students’ Collaborative Problem-Solving Skills: Introducing and Testing the PEER Model![]() | Krstić, Ksenija | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2025 | The Influence of Influencers: Insights from Serbian Young Adolescents | Mojović Zdravković, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Unpacking Spontaneous Collaborative Problem Solving: A Case Study of High-Performing Peer Interaction | Mojović Zdravković, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Informed consent in research with children: a proposal for examining researchers’ perspectives and practices in Serbia![]() | Radanović, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2025 | Emotional Intelligence and the Big Five as Predictors of Students’ Performance in Collaborative Problem Solving | Altaras, Ana | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2025 | Mapping the social media behaviour of Serbian adolescents: Usage patterns, affective experiences, and communication preferences![]() | Mojović Zdravković, Kristina | Научни чланак | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |
| 2025 | Face-To-Face vs. Online Communication from the Perspective of “Digital Youth”: Insights from Serbian Young Adolescents | Mojović Zdravković, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | PEER Training: Building successful collaborative problem-Solving Skills in Adolescents![]() | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | An emotional intelligence training to enhance the quality of collaborative problem solving in high school students | Altaras Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Youth in the Digital Age: Exploring Perspectives on Online and Face-to-Face Communication among Serbian Adolescents![]() | Mojović, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Reveling the factors influencing social media usage in Serbian youth![]() | Mojović Zdravković, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | The role of emotional intelligence in collaborative problem solving: A systematic review.![]() | Altaras, Ana | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2024 | (How) Does emotional intelligence contribute to collaborative problem solving? Findings from a systematic review of the literature | Altaras Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja: Priručnik za realizaciju PEER modela rešavanja problema putem saradnje![]() | Baucal, Aleksandar | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Saradnjom do rešenja – aktivnosti za podsticanje uspešne vršnjačke saradnje prema modelu ,,PEER’’ | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2024 | Serbian adolescents as digital natives: Do our students fit the mould?![]() | Mojović Zdravković, Kristina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Common misconceptions about collaborative problem solving among high school students | Videnović, Marina | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Learning collaboration in the school context in Serbia: Student perceptions![]() | Pavlović-Babić, Dragica | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга![]() | Никитовић, Тијана | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |