eNauka - pregled
Pregled prema Autor Nikolić, Tamara
Prikaz rezultata 1 do 20 od 99
sledeće >
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | Performativno okruženje za učenje u kontekstu obrazovanja studenata andragogije | Nikolić, Tamara | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2019 | Adult Leisure Education as Performative Activity - in Neoliberal World![]() | Nikolić, Tamara V. | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2011 | Igra odraslih - da li kompjuterska igra obrazuje u slobodnom vremenu? | Kačavenda-Radić, Nada | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2011 | Alternativni pristupi obrazovanju odraslih - učenje bazirano na računarskoj igri | Kačavenda-Radić, Nada | Naučni članak | 52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52 |
| 2013 | Andragog/pedagog između konvencionalne i alternativne teorije/prakse | Nikolić-Maksić, Tamara | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2010 | Autentičnost nastavnika u obrazovnom procesu | Maksimović, Maja | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2008 | Autoetnografija - eksploracija subjektivnih životnih iskustava | Nikolić-Maksić, Tamara | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | Bazične ljudske vrednosti, dispozicije za kritičko mišljenje i medijska pismenost kao prediktori poverenja u javne institucije u Srbiji tokom pandemije COVID-19 – preliminarni rezultati istraživanja | Bulajić, Aleksandar | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2017 | Behind the mask: Adult education and development through performance | Nikolić, Tamara | Naučni članak | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
| 2024 | „Biti više od onog što jesmo“ – performativno učenje kao proces lične i profesionalne transformacije | Nikolić, Tamara | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2013 | Body Empathy and Counseling Relationship – Andragogical Perspectives | Maksimović, Maja | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2014 | Bojana Škorc: Kreativnost u interakciji - psihologija stvaralaštva | Љуљић, Бојан | Informativni prilog | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2014 | Bojana Škorc: Kreativnost u interakciji - Psihologija stvaralaštva | Ljujić, Bojan | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
| 2014 | Book review: Ostrouch-Kamińska, J., Fontanini, Ch. & Gaynard, S. (Eds) (2012). Considering gender in academia: (in)visible act. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej | Maksimović, Maja | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2012 | Komunikaciono-medijsko obrazovanje andragoških profesionalaca – svetske relacije | Kačavenda-Radić, Nada | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2021 | "Da, i..." princip: improvizacija kao metoda obrazovnog rada | Nikolić, Tamara | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2010 | Different Roles of Adult Educator: Students' Preferencies | Nikolić Maksić, Tamara | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2009 | Different roles of adult educator: studentsʹ preferencies | MIlošević, Zorica | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2008 | Dnevnik učenja u obrazovanju odraslih | Nikolić, Tamara | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2013 | Dr Fred Newman i dr Phyllis Goldberg: Vodič za stalni lični rast i razvoj - Let's Develop! | Nikolić-Maksić, Tamara | Naučni članak | 24M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24 |
